Skip to main content

Lập bảng tần số và tần số tương đối ghép nhóm từ dữ liệu chạy 100m

Đề bài:

Giáo viên ghi lại thời gian chạy cự li 100 mét của các học sinh lớp 9A, kết quả như sau: a) Nêu các nhóm số liệu và tần số tương ứng. b) Lập bảng tần số tương đối ghép nhóm.

Phân tích bài toán

Tóm tắt đề bài
Cho bảng dữ liệu thời gian chạy 100m của học sinh lớp 9A. Cần xác định các nhóm và tần số từng nhóm, sau đó tính tần số tương đối và lập bảng.
Kiến thức cần dùng
Nhóm số liệu \(\left[a_i; a_{i+1}\right)\) gồm các giá trị thỏa \(a_i \leq x < a_{i+1}\). Tần số \(m_i\) là số giá trị thuộc nhóm đó. Tần số tương đối: \(f_i = \dfrac{m_i}{n} \cdot 100\%\) trong đó \(n\) là tổng số giá trị của mẫu.
Phương pháp giải
Có một cách giải. Phần a, đọc bảng số liệu để đếm số giá trị rơi vào từng nhóm \(\left[13;15\right)\), \(\left[15;17\right)\), \(\left[17;19\right)\), \(\left[19;21\right)\) và ghi tần số tương ứng. Phần b, tính tổng \(n\), sau đó tính \(f_i = \dfrac{m_i}{n} \cdot 100\%\) cho từng nhóm rồi lập bảng.
Ứng dụng thực tế
Trong một buổi thi thể dục, nếu em cần báo cáo nhanh xem bao nhiêu phần trăm học sinh chạy xong trong dưới 15 giây, em sẽ tính như thế nào từ danh sách kết quả?

Gợi ý (0/3)

Lời giải chi tiết

Góp ý về bài tập

Bạn thấy nội dung có gì chưa ổn? Góp ý của bạn giúp chúng tôi cải thiện.

...