Tính tổng bốn đơn thức đồng dạng
Đề bài:
Tính tổng của bốn đơn thức sau:
\(2x^2y^3;\quad -\dfrac{3}{5}x^2y^3;\quad -14x^2y^3;\quad \dfrac{8}{5}x^2y^3.\)
Phân tích bài toán
Tóm tắt đề bài
Cho bốn đơn thức cùng phần biến \(x^2y^3\). Cần tính tổng của chúng.
Kiến thức cần dùng
Cộng các đơn thức đồng dạng bằng cách cộng các hệ số rồi giữ nguyên phần biến. Tính chất phân phối: \(a \cdot b + c \cdot b = (a +
Phương pháp giải
\cdot b\). Cộng trừ phân số cùng mẫu và khác mẫu.
c) PHƯƠNG PHÁP GIẢI: Một cách — nhóm phần biến \(x^2y^3\) ra ngoài dấu ngoặc, rồi cộng tất cả hệ số \(2 - \dfrac{3}{5} - 14 + \dfrac{8}{5}\) lại với nhau.
Ứng dụng thực tế
Khi em có 2 hộp táo, bớt đi \(\dfrac{3}{5}\) hộp, bớt tiếp 14 hộp rồi thêm \(\dfrac{8}{5}\) hộp — em còn tổng cộng bao nhiêu hộp táo?
Gợi ý (0/3)
Lời giải chi tiết
Các bài tập cùng bài học— Bài 1. Đơn thức
- Bài 1.1 trang 9. Nhận biết đơn thức trong các biểu thức đại số
- Bài 1.2 trang 9. Thu gọn đơn thức và xác định hệ số, bậc
- Bài 1.3 trang 10. Thu gọn đơn thức rồi tính giá trị
- Bài 1.4 trang 10. Sắp xếp các đơn thức đồng dạng thành từng nhóm
- Bài 1.5 trang 10. Rút gọn đơn thức rồi tính giá trị
- Bài 1.6 trang 10. Tính tổng bốn đơn thức đồng dạngĐang xem
- Bài 1.7 trang 10. Tìm đơn thức biểu thị diện tích mảnh đất bằng hai cách
- Mục 1 trang 6, 7, 8-. Thu gọn đơn thức và xác định bậc
- Mục 2 trang 8,9-HĐ3. Viết đơn thức cùng bậc và so sánh phần biến
- Mục 2 trang 8,9-HĐ4. So sánh bậc và phần biến của ba đơn thức
- Mục 2 trang 8,9-HĐ5. Nhận dạng tính chất phân phối của phép nhân qua ví dụ
- Mục 2 trang 8,9-HĐ6. Cộng và trừ hai đơn thức đồng dạng
- Mục 2 trang 8,9-Luyệ. Phân nhóm đơn thức đồng dạng
- Mục 2 trang 8,9-Tran. Xác định tính đúng sai về đơn thức đồng dạng hai biến
- Mục 2 trang 8,9-Vận . Thu gọn và so sánh biểu thức của Tròn và Vuông
Góp ý về bài tập
Bạn thấy nội dung có gì chưa ổn? Góp ý của bạn giúp chúng tôi cải thiện.
...