Skip to main content

Lập bảng tần số và nhận xét mức đánh giá chiếm ưu thế

Đề bài:

Một nhóm học sinh khảo sát ý kiến về ý thức giữ gìn vệ sinh công cộng của các bạn trong trường với các mức đánh giá: Tốt, Khá, Trung bình, Kém. Kết quả thu được như sau: Tốt, Trung bình, Tốt, Trung bình, Khá, Tốt, Khá, Tốt, Tốt, Khá, Trung bình, Kém, Khá, Tốt, Khá, Tốt, Trung bình, Khá, Tốt, Tốt, Tốt, Khá, Kém, Trung bình, Tốt, Khá, Tốt, Khá, Tốt, Khá, Khá. a) Lập bảng tần số cho dãy dữ liệu trên. b) Từ bảng tần số, cho biết mức đánh giá nào chiếm ưu thế. Giải thích.

Phân tích bài toán

Tóm tắt đề bài
Cho dãy 31 kết quả khảo sát với 4 mức đánh giá (Tốt, Khá, Trung bình, Kém). Cần lập bảng tần số và xác định mức nào chiếm ưu thế.
Kiến thức cần dùng
Tần số của một giá trị là số lần giá trị đó xuất hiện trong dãy dữ liệu. Bảng tần số gồm hai hàng (hoặc hai cột): một hàng liệt kê các giá trị khác nhau, một hàng ghi tần số tương ứng. Mức chiếm ưu thế là mức có tần số lớn nhất.
Phương pháp giải
Đếm lần lượt số lần xuất hiện của từng mức (Tốt, Khá, Trung bình, Kém) trong dãy dữ liệu, ghi vào bảng. Sau đó so sánh các tần số để tìm mức có tần số cao nhất.
Ứng dụng thực tế
Khi lớp em bình chọn tiết học hay nhất trong tuần với các lựa chọn: Toán, Văn, Anh, Thể dục — em sẽ làm thế nào để biết môn nào được yêu thích nhất?

Gợi ý (0/3)

Lời giải chi tiết

Góp ý về bài tập

Bạn thấy nội dung có gì chưa ổn? Góp ý của bạn giúp chúng tôi cải thiện.

...