Nhân cả tử và mẫu của phân số \(\dfrac{-3}{2}\) với \(-5\), ta được phân số nào? Phân số vừa tìm được có bằng phân số \(\dfrac{-3}{2}\) không?
Problem Analysis
Problem Summary
Nhân cả tử và mẫu của \(\dfrac{-3}{2}\) với \(-5\) để tìm phân số mới. Sau đó kiểm tra xem phân số mới có bằng phân số ban đầu không.
Required Knowledge
Quy tắc nhân tử và mẫu của phân số với cùng một số nguyên khác 0. Quy tắc so sánh hai phân số bằng nhau: \(\dfrac{a}{b} = \dfrac{c}{d}\) khi và chỉ khi \(a \cdot d = b \cdot c\). Phép nhân hai số nguyên âm cho kết quả dương.
Solution Method
Chỉ có 1 cách. Tính tử mới bằng \((-3) \cdot (-5)\), tính mẫu mới bằng \(2 \cdot (-5)\) để có phân số mới. Rồi kiểm tra hai phân số bằng nhau bằng cách nhân chéo.
Real-world Application
Nếu em cắt một tờ giấy thành 2 phần bằng nhau và tô màu 3 phần (tính cả phần âm theo hướng ngược), rồi tăng gấp 5 lần số phần chia, kết quả vẫn là cùng một phần tờ giấy đó — điều này cho thấy nhân cùng một số vào tử và mẫu không làm thay đổi giá trị phân số.
Hints (0/3)
Hint 1:
Nhân tử với \(-5\): \((-3) \cdot (-5) = ?\). Nhân mẫu với \(-5\): \(2 \cdot (-5) = ?\). Hai số âm nhân nhau ra số dương, một âm một dương nhân nhau ra số âm.
Hint 2:
Sau khi tính được phân số mới, dùng quy tắc nhân chéo để kiểm tra: \(\dfrac{a}{b} = \dfrac{c}{d}\) khi \(a \cdot d = b \cdot c\). Em tính tích nhân chéo của hai phân số rồi so sánh.
Hint 3:
Tích nhân chéo: \(15 \cdot 2 = 30\) và \((-3) \cdot (-10) = 30\). Hai tích bằng nhau nên hai phân số bằng nhau.
Detailed solution
Nhân cả tử và mẫu của \(\dfrac{-3}{2}\) với \(-5\), ta được:
\[\dfrac{(-3) \cdot (-5)}{2 \cdot (-5)} = \dfrac{15}{-10}\]
Kiểm tra xem \(\dfrac{15}{-10}\) có bằng \(\dfrac{-3}{2}\) không bằng cách nhân chéo:
\[15 \cdot 2 = 30\]
\[(-3) \cdot (-10) = 30\]
Hai tích nhân chéo đều bằng 30, nên \(\dfrac{15}{-10} = \dfrac{-3}{2}\).
Vậy phân số tìm được là \(\dfrac{15}{-10}\) và bằng phân số \(\dfrac{-3}{2}\).
Exercises in this lesson— Bài 23. Mở rộng phân số. Phân số bằng nhau