Hoàn thiện biểu đồ bên dưới, biết rằng ngày Chủ Nhật An dành 50 phút tự học ở nhà.
Problem Analysis
Problem Summary
Biểu đồ cột chưa có cột ngày Chủ Nhật. Cần vẽ thêm cột ứng với giá trị 50 phút.
Required Knowledge
Đọc và vẽ biểu đồ cột — chiều cao của cột tương ứng với giá trị trên trục tung. Xác định vị trí 50 phút trên trục tung dựa vào các mốc đã có (ví dụ 40 phút và 60 phút).
Solution Method
Một cách giải. Nhìn vào trục tung, xác định vị trí 50 phút — đây là điểm nằm chính giữa vạch 40 và vạch 60. Vẽ cột ngày Chủ Nhật có chiều cao đến đúng vị trí đó.
Real-world Application
Nếu em muốn ghi lại số phút học mỗi ngày trong tuần lên biểu đồ, em sẽ xác định chiều cao mỗi cột như thế nào khi trục tung chỉ có các vạch 20, 40, 60?
Hints (0/3)
Hint 1:
Nhìn vào trục tung của biểu đồ, tìm hai vạch gần nhất với 50 phút. Em thấy 40 phút và 60 phút ở đâu trên trục?
Hint 2:
50 phút nằm chính giữa 40 phút và 60 phút vì 50 = (40 + 60) ÷ 2. Vậy vị trí 50 phút là điểm giữa hai vạch đó.
Hint 3:
Vẽ cột ngày Chủ Nhật có chiều cao đến đúng điểm giữa của vạch 40 và vạch 60 trên trục tung.
Detailed solution
50 phút nằm chính giữa 40 phút và 60 phút vì \( (40 + 60) \div 2 = 50 \).
Vì vậy, cột ngày Chủ Nhật có chiều cao bằng trung điểm giữa vạch 40 và vạch 60 trên trục tung.
Vẽ cột ngày Chủ Nhật đến đúng vị trí đó, ta được biểu đồ hoàn chỉnh: