Skip to main content
Đã có câu trả lời

Bài 70 Toán lớp 5 Kết nối tri thức - Tỉ số, tỉ lệ phần trăm khó quá huhu :(

T
Trí Đạt Hồ
1/12/2025
43 lượt xem
26 trả lời
Toán 5Lớp 5Toán

Chào mọi người ạ! Em đang làm bài tập Toán lớp 5 (Kết nối tri thức) bài 70 trang 111 về tỉ số và tỉ lệ phần trăm. Có mấy bài em làm mãi không ra, cảm thấy rối quá đi mất 😭. Ai đó có thể giúp em với được không ạ? Em cảm ơn nhiều nhiều!

Ví dụ như bài này nè, em đọc đề xong không biết bắt đầu từ đâu luôn á:

Bài tập (ví dụ): Một cửa hàng bán được 120kg gạo trong ngày thứ nhất. Ngày thứ hai bán được 150kg gạo. Tính tỉ số phần trăm số gạo bán được trong ngày thứ nhất so với ngày thứ hai.

Em cảm ơn mọi người trước ạ!

Câu trả lời(20)

14 câu trả lời hay
Á

Ánh Mai Kiều

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
1 ngày trước

💡 Gợi ý:

  1. Trước khi bắt tay vào làm, hãy thử phác thảo ý tưởng của mình lên giấy nháp nhé!
  2. Nếu có thể, hãy tìm các video hướng dẫn tương tự trên mạng để xem cách người khác làm.
  3. Đừng ngại hỏi lại thầy cô giáo nếu em cảm thấy không hiểu rõ yêu cầu của bài tập.
H

Hoàng Phương Bùi

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
1 ngày trước
Chào em! Thầy/cô hiểu là đôi khi những bài thực hành này có thể hơi khó khăn một chút. Đừng lo lắng nhé, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu để làm bài thật tốt. Bài 28 này tập trung vào việc giúp các em rèn luyện kỹ năng quan sát, đo đạc chính xác và sáng tạo khi tạo ra các hình khối từ vật liệu có sẵn. Mục tiêu chính là các em hiểu được mối quan hệ giữa các hình dạng, kích thước và cách chúng kết hợp với nhau. Để làm bài này hiệu quả, em có thể thử các bước sau: 1. **Đọc kỹ yêu cầu đề bài:** Xem đề bài yêu cầu mình đo, vẽ hay lắp ghép hình gì? Cần sử dụng những vật liệu gì? Kích thước cụ thể ra sao? 2. **Chuẩn bị dụng cụ:** Đảm bảo em có đầy đủ thước kẻ, bút chì, giấy, kéo, hồ dán và các vật liệu theo yêu cầu (ví dụ: bìa cứng, que tre, ống hút...). 3. **Quan sát mẫu (nếu có):** Nếu sách có hình mẫu, hãy quan sát thật kỹ hình dạng, cấu trúc của nó. Thử nhẩm xem các bộ phận được tạo thành từ những hình cơ bản nào. 4. **Đo đạc cẩn thận:** Sử dụng thước để đo các kích thước theo yêu cầu. Đừng quên ghi lại kết quả đo một cách rõ ràng. 5. **Vẽ hoặc cắt theo kích thước:** Dựa vào số đo, hãy vẽ hoặc cắt các bộ phận của mô hình. Vẽ thật nhẹ nhàng để có thể tẩy xóa nếu cần. 6. **Lắp ghép và dán:** Dùng hồ dán để kết nối các bộ phận lại với nhau theo đúng hình dạng đã thiết kế. Hãy kiên nhẫn để các mối dán được chắc chắn. 7. **Kiểm tra lại:** Sau khi hoàn thành, hãy xem lại mô hình của mình có giống với yêu cầu đề bài không, các mối ghép có chắc chắn không. Quan trọng nhất là các em hãy thực hành nhiều lần và đừng ngại thử nghiệm nhé! Nếu có phần nào cụ thể trong bài làm mà em còn vướng mắc, hãy nói rõ hơn để thầy/cô hoặc các bạn khác có thể hỗ trợ em tốt nhất.
H
1 ngày trước
Chào mọi người ạ! Em đang bí bài Toán lớp 5, phần Bài 28: Thực hành và trải nghiệm đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình (trang 113). Cái phần này cứ đo rồi vẽ rồi lắp ghép nhìn hình nó cứ lộn xộn thế nào ấy ạ. Có bạn nào đã làm qua bài này rồi cho em xin ít kinh nghiệm với ạ, hoặc có cách nào để làm bài này dễ hiểu hơn không ạ? Em sợ làm sai mất điểm lắm ạ! T_T
L

Lan Dung Dương

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
2 ngày trước

💡 Gợi ý:

  1. Hãy xem lại các bài tập mẫu trong sách giáo khoa để hình dung rõ hơn về các bước thực hiện.
  2. Đảm bảo em có đầy đủ các dụng cụ học tập cần thiết như thước kẻ, bút chì, giấy A4, kéo, hồ dán.
  3. Nếu gặp khó khăn ở một bước cụ thể, hãy mạnh dạn hỏi lại thầy cô hoặc bạn bè nhé!
N

Ngọc Tùng Hà

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
2 ngày trước
Chào em! Thầy/cô hiểu em đang cảm thấy bối rối với bài tập này. Đừng lo lắng nhé, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu và làm rõ nó. Bài 28 là một bài thực hành rất thú vị, giúp các em làm quen với các kỹ năng đo đạc, vẽ hình và sáng tạo. Để làm tốt bài này, em cần chú ý các bước sau: 1. **Đọc kỹ yêu cầu của bài:** Mỗi bài tập trong phần này thường có những hướng dẫn cụ thể về việc cần đo gì, vẽ hình gì, hoặc lắp ghép như thế nào. Em hãy đọc thật chậm và hiểu rõ đề bài yêu cầu em làm gì. 2. **Chuẩn bị dụng cụ:** Thông thường, các bài tập này sẽ cần đến thước kẻ, bút chì, giấy, kéo, hồ dán, và có thể là các vật liệu khác tùy theo yêu cầu của từng bài tập nhỏ. 3. **Thực hành đo đạc:** Nếu bài tập yêu cầu đo, em hãy dùng thước để đo các vật thể hoặc các đoạn thẳng theo đúng yêu cầu. 4. **Vẽ hình:** Dựa trên số đo hoặc mô tả, em sẽ dùng bút chì và thước để vẽ các hình theo yêu cầu. Chú ý vẽ cẩn thận, rõ ràng. 5. **Lắp ghép/Tạo hình:** Đây là phần sáng tạo. Em có thể được yêu cầu cắt các hình đã vẽ ra rồi ghép lại thành một mô hình, hoặc sử dụng các vật liệu có sẵn để tạo ra một sản phẩm theo chủ đề. Em có thể xem lại các ví dụ trong sách giáo khoa để có thêm ý tưởng. Quan trọng là em hãy làm theo từng bước một cách cẩn thận và đừng ngại thử nghiệm nhé. Nếu em có một bài tập cụ thể nào trong phần này mà em chưa rõ, hãy chia sẻ thêm để thầy/cô và các bạn có thể hỗ trợ em chi tiết hơn ạ!
M
2 ngày trước
Chào mọi người ạ! Em đang làm bài tập Toán lớp 5, bài 28 về 'Thực hành và trải nghiệm đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình' (trang 113). Tên bài nghe có vẻ hay nhưng em lại thấy hơi khó hiểu ạ. Thầy cô và các bạn ơi, có ai đã làm bài này rồi hoặc biết cách làm không ạ? Em không biết bắt đầu từ đâu và phải làm những gì để hoàn thành bài tập này cho tốt. Em hơi lo lắng vì sắp tới có bài kiểm tra rồi ạ. Ai đó giúp em với nha! Em cảm ơn nhiều lắm!
K

Kim Anh Trương

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
3 ngày trước

💡 Gợi ý:

  1. Luôn nhớ: "phần trăm" nghĩa là "chia cho 100" hoặc "trên 100".
  2. Khi đề bài hỏi "A% của số B", hãy nghĩ ngay đến phép nhân: (A/100) * B.
  3. Thực hành với các số tròn chục, tròn trăm đơn giản trước để nắm chắc cách làm rồi hãy làm các bài phức tạp hơn nhé!
B

Bích Hiền Ngô

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
3 ngày trước

Chào em học sinh lớp 5 đáng yêu!

Thầy/cô hiểu cảm giác của em khi gặp một dạng bài mới. Dạng "Tìm giá trị phần trăm của một số" này thoạt nhìn có vẻ hơi khó hiểu một chút, nhưng thực ra nó rất đơn giản nếu em nắm vững quy tắc và hiểu bản chất của phần trăm đấy!

Giải thích đơn giản: Phần trăm là gì?

Đầu tiên, em hãy nhớ rằng "phần trăm" (ký hiệu %) có nghĩa là "chia cho 100" hoặc "trên 100". Ví dụ, 25% có nghĩa là 25/100 hay 0,25.

"Công thức thần thánh" để tìm giá trị phần trăm của một số:

Để tìm A% của một số B, em chỉ cần thực hiện 2 bước sau:

  1. Bước 1: Chuyển số phần trăm (A%) về dạng phân số có mẫu số là 100 hoặc dạng số thập phân.
    • Ví dụ: 25% = 25/100 (phân số) hoặc 25% = 0,25 (số thập phân).
  2. Bước 2: Lấy số B nhân với phân số hoặc số thập phân vừa tìm được ở Bước 1.

Hay nói cách khác, em có thể nhớ công thức gọn gàng là:

Giá trị phần trăm cần tìm = Số đó × (Số phần trăm : 100)

Hoặc

Giá trị phần trăm cần tìm = Số đó × Số phần trăm (dạng thập phân)

Áp dụng vào ví dụ của em: "Tìm 25% của 200"

Để tìm 25% của 200, chúng ta làm như sau:

Cách 1: Chuyển về phân số

  1. 25% = 25/100
  2. Lấy 200 nhân với 25/100:
    200 × (25/100) = 200 × 0,25 = 50

Cách 2: Chuyển về số thập phân

  1. 25% = 0,25
  2. Lấy 200 nhân với 0,25:
    200 × 0,25 = 50

Vậy, 25% của 200 là 50.

Em thấy không, rất đơn giản phải không nào? Quan trọng là em nhớ: "của" trong bài toán phần trăm thường là phép nhân! Và đừng quên đổi phần trăm về dạng phân số hoặc số thập phân trước khi nhân nhé.

Em cứ luyện tập thêm vài bài là sẽ quen ngay thôi. Nếu có bất kỳ câu hỏi nào khác, đừng ngần ngại hỏi thầy/cô hoặc các bạn nhé! Cố gắng lên em!

T
3 ngày trước

Chào các anh chị, các bạn và thầy cô trên diễn đàn ạ!

Em đang là học sinh lớp 5 và hôm nay em học đến bài Tìm giá trị phần trăm của một số trong sách Toán Kết nối tri thức, Bài 41 trang 21. Trời ơi, em đọc mãi mà sao vẫn thấy lơ mơ quá ạ!

Thầy cô giáo giảng trên lớp thì em cũng thấy hiểu hiểu, nhưng đến lúc tự làm bài tập thì em lại cứ bị lẫn lộn. Ví dụ như đề bài yêu cầu "Tìm 25% của 200" thì em không biết phải làm phép tính gì trước, phép tính gì sau, hay chia cho 100 ở chỗ nào là đúng ạ. Có lúc em nhân, có lúc em chia, xong kết quả cứ sai bét nhè!

Em lo quá, sắp đến bài kiểm tra rồi mà cứ thế này chắc em bị điểm kém mất. Có ai có cách giải thích nào dễ hiểu hơn, hay có "công thức thần thánh" nào để em nhớ mãi không quên không ạ? Xin thầy cô và các bạn chỉ giúp em với ạ! Em cảm ơn nhiều lắm ạ!

Á

Ánh Mai Kiều

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
5 ngày trước

💡 Gợi ý:

  1. Hãy vẽ hình hộp chữ nhật và hình lập phương ra giấy để dễ hình dung hơn.
  2. Tập trung vào việc hiểu ý nghĩa của từng công thức, đừng chỉ học thuộc lòng.
  3. Làm thật nhiều bài tập khác nhau để làm quen với các dạng bài.
T

Thùy Nhi Chu

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
5 ngày trước

Chào em! Thầy hiểu là em đang bị lẫn lộn giữa các công thức tính diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Đừng lo lắng, thầy sẽ giúp em phân biệt rõ ràng hơn nhé!

1. Hình hộp chữ nhật:

  • Diện tích xung quanh: Là tổng diện tích của 4 mặt bên. Công thức: Sxq = 2 x (chiều dài + chiều rộng) x chiều cao. Em cứ nhớ là chu vi đáy nhân với chiều cao là ra.
  • Diện tích toàn phần: Là tổng diện tích của tất cả 6 mặt. Công thức: Stp = Sxq + 2 x (chiều dài x chiều rộng). Tức là diện tích xung quanh cộng với diện tích hai mặt đáy.
  • Thể tích: Là không gian bên trong hình hộp. Công thức: V = chiều dài x chiều rộng x chiều cao.

2. Hình lập phương:

Hình lập phương là trường hợp đặc biệt của hình hộp chữ nhật, khi mà tất cả các cạnh đều bằng nhau.

  • Diện tích xung quanh: Sxq = 4 x (cạnh x cạnh)
  • Diện tích toàn phần: Stp = 6 x (cạnh x cạnh)
  • Thể tích: V = cạnh x cạnh x cạnh = cạnh3

Lời khuyên:

  • Hiểu bản chất: Đừng chỉ học thuộc công thức mà hãy hiểu ý nghĩa của từng công thức. Ví dụ, tại sao diện tích xung quanh lại là chu vi đáy nhân chiều cao?
  • Vẽ hình: Khi làm bài, hãy vẽ hình ra để hình dung rõ hơn.
  • Làm nhiều bài tập: Càng làm nhiều bài tập, em càng quen thuộc với các công thức và cách áp dụng.

Chúc em học tốt và đạt điểm cao trong bài kiểm tra sắp tới nhé! Có gì thắc mắc cứ hỏi thầy!

V
5 ngày trước

Chào mọi người ạ! Em đang học lớp 5, làm bài tập về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật với hình lập phương trong sách Kết nối tri thức. Em cứ bị rối tung lên, lúc thì nhớ công thức này, lúc lại nhầm sang công thức khác.

Ví dụ, bài này cho chiều dài, chiều rộng, chiều cao của hình hộp chữ nhật, bắt tính diện tích xung quanh và thể tích. Em không biết làm sao để phân biệt khi nào dùng công thức nào nữa :(. Ai giúp em với ạ, em sắp kiểm tra rồi mà vẫn còn lơ mơ quá!

D

Diệu Khánh Lý

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
5 ngày trước

💡 Gợi ý:

  1. Khi xem lời giải, hãy cố gắng hiểu tại sao lại làm như vậy, đừng chỉ học thuộc lòng.
  2. Nếu gặp bài khó, em có thể chia nhỏ bài toán thành các bước nhỏ hơn để dễ giải quyết hơn.
  3. Hãy thử tự mình giải bài tập trước khi xem lời giải để kiểm tra kiến thức của mình.
L

Lan Dung Dương

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
5 ngày trước

Chào em! Thầy hiểu là em muốn tìm lời giải chi tiết để hiểu rõ hơn bài tập. Đây là một cách học rất tốt đó! Thầy gợi ý cho em một vài nguồn nhé:

  1. Vietjack.com: Trang này có giải bài tập SGK và SBT, em thử tìm xem có sách Kết nối tri thức không nha. Họ thường giải khá chi tiết đó.
  2. Tailieugiaovien.com.vn: Trang này thường có tài liệu của giáo viên, đôi khi sẽ có cả hướng dẫn giải bài tập. Em thử tìm xem có không nha.
  3. Hoidapvietjack.com: Nếu em bí quá thì có thể đặt câu hỏi trực tiếp trên trang này. Sẽ có người giúp em giải đáp đó.

Ngoài ra, khi xem lời giải, em đừng chỉ nhìn đáp án mà hãy cố gắng hiểu từng bước giải thích. Nếu vẫn không hiểu, đừng ngại hỏi lại thầy cô hoặc bạn bè trên lớp nhé!

Chúc em học tốt!

H
5 ngày trước

Chào mọi người ạ! Em đang làm bài tập Toán lớp 5 tập 1 sách Kết nối tri thức. Bài tập cũng không khó lắm nhưng mà em muốn tìm lời giải chi tiết để xem mình làm có đúng không, với lại để hiểu sâu hơn ấy ạ. Mấy bài trên mạng em tìm được toàn giải tắt quá, em không hiểu lắm. Có anh chị nào biết chỗ nào có lời giải chi tiết, dễ hiểu cho sách này không ạ? Em cảm ơn nhiều ạ!

T

Thu Hoa Tiêu

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
6 ngày trước

💡 Gợi ý:

  1. Đọc kỹ đề bài từng câu, gạch chân những số liệu và yêu cầu quan trọng để không bỏ sót thông tin.
  2. Chia bài toán phức tạp thành các bước nhỏ hơn. Hãy tự hỏi: 'Đầu tiên mình cần tìm cái gì?', 'Sau đó thì sao?'.
  3. Kiểm tra lại thứ tự thực hiện các phép tính (nhân, chia trước; cộng, trừ sau nếu không có ngoặc) và tính toán cẩn thận từng bước.
H

Hoàng Nga Chu

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
6 ngày trước

Chào con! Đừng lo lắng nhé, đây là một dạng bài toán rất hay gặp ở lớp 5, và nhiều bạn cũng thường gặp chút khó khăn lúc đầu. Thầy/cô sẽ hướng dẫn con từng bước một để con hiểu rõ nhé.

Để giải bài toán này, chúng ta sẽ thực hiện theo các bước sau:

  1. Tìm tổng số hộp sữa cửa hàng nhập về:

    Ban đầu, cửa hàng nhập về 150 thùng, mỗi thùng có 24 hộp. Để biết tổng số hộp sữa, chúng ta cần làm phép nhân:

    Số hộp sữa nhập về là: 150 × 24 = 3600 (hộp)

  2. Tìm số thùng sữa còn lại sau khi bán:

    Cửa hàng nhập 150 thùng và đã bán 95 thùng. Vậy số thùng sữa còn lại là:

    Số thùng sữa còn lại là: 150 - 95 = 55 (thùng)

  3. Tìm số hộp sữa còn lại sau khi bán:

    Mỗi thùng vẫn có 24 hộp. Vậy với 55 thùng còn lại, số hộp sữa là:

    Số hộp sữa còn lại là: 55 × 24 = 1320 (hộp)

  4. Tìm số hộp sữa ở mỗi kệ hàng:

    Số sữa còn lại (1320 hộp) được chia đều vào 5 kệ hàng. Vậy mỗi kệ hàng có:

    Số hộp sữa ở mỗi kệ hàng là: 1320 : 5 = 264 (hộp)

Vậy, mỗi kệ hàng có 264 hộp sữa.

Tóm lại các bước con cần làm:

  • Đọc kỹ đề bài để xác định cái gì đã cho và cái gì cần tìm.
  • Chia bài toán thành các bài toán nhỏ hơn, đơn giản hơn.
  • Thực hiện từng phép tính một cách cẩn thận.

Con thấy không, khi mình chia nhỏ bài toán ra thì sẽ dễ giải quyết hơn rất nhiều. Cứ tự tin lên nhé, con sẽ làm tốt thôi!

Q
6 ngày trước

Chào thầy/cô và các bạn ạ,

Em đang làm bài tập Toán lớp 5, phần ôn tập các phép tính với số tự nhiên (Bài 2, trang 9 sách Kết nối tri thức) mà gặp ngay một bài toán khó quá ạ. Em đọc đi đọc lại mấy lần mà vẫn không biết bắt đầu từ đâu, cứ bị lẫn lộn các phép tính. Em lo quá không làm được bài nộp cô.

Bài tập của em là thế này ạ:

Một cửa hàng nhập về 150 thùng sữa, mỗi thùng có 24 hộp. Sau khi bán được 95 thùng sữa, số sữa còn lại được chia đều vào 5 kệ hàng. Hỏi mỗi kệ hàng có bao nhiêu hộp sữa?

Thầy/cô hay bạn nào giỏi Toán có thể giúp em giải chi tiết bài này và giải thích từng bước cho em dễ hiểu được không ạ? Em cảm ơn nhiều lắm ạ!

Q

Quỳnh Trâm Châu

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
18:45 3 thg 12, 2025

💡 Gợi ý:

  1. Luôn đặt dấu phẩy thẳng hàng trước khi thực hiện phép cộng.
  2. Có thể thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số có ít chữ số hơn để hai số có số chữ số ở phần thập phân bằng nhau, giúp dễ nhìn và tránh nhầm lẫn.
  3. Sau khi đặt tính đúng, hãy coi như cộng số tự nhiên, rồi đặt dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dấu phẩy của số hạng.
X

Xuân Phương Đoàn

Quản trị viênCâu trả lời được chấp nhận
18:45 3 thg 12, 2025

Chào em! Thầy/cô hiểu nỗi lo của em. Đây là một lỗi rất phổ biến mà nhiều bạn lớp 5 cũng hay mắc phải khi mới học về phép cộng số thập phân đó. Đừng lo lắng nhé, thầy/cô sẽ hướng dẫn em thật chi tiết để em không còn bị nhầm nữa!

Nguyên tắc quan trọng nhất khi cộng số thập phân là:

  1. Đặt tính thẳng hàng: Em phải đặt các chữ số ở cùng một hàng (hàng đơn vị, hàng chục, hàng phần mười, hàng phần trăm,...) thẳng cột với nhau. Và đặc biệt quan trọng là DẤU PHẨY CỦA CÁC SỐ HẠNG PHẢI LUÔN THẲNG HÀNG VỚI NHAU.
  2. Cộng như cộng số tự nhiên: Sau khi đặt tính xong, em thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên bình thường.
  3. Đặt dấu phẩy ở tổng: Dấu phẩy ở tổng (kết quả) sẽ được đặt thẳng hàng với dấu phẩy của các số hạng.

Bây giờ, chúng ta cùng làm ví dụ của em nhé: 12,5 + 3,75

Bước 1: Đặt tính

Để dễ nhìn và tránh nhầm lẫn, em có thể thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số 12,5 để nó có số chữ số ở phần thập phân bằng với số 3,75. Tức là 12,5 sẽ thành 12,50.

  12,50  (Thêm số 0 vào sau số 5 để có 2 chữ số ở phần thập phân)
+  3,75
-------

Em thấy không, lúc này các chữ số hàng phần trăm, hàng phần mười, hàng đơn vị và dấu phẩy đã thẳng hàng với nhau rồi đó!

Bước 2: Thực hiện phép cộng như số tự nhiên

Bắt đầu cộng từ phải sang trái:

  • 0 cộng 5 bằng 5, viết 5.
  • 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
  • (Nhớ 1) 2 cộng 3 bằng 5, thêm 1 là 6, viết 6.
  • 1 hạ xuống, viết 1.
  12,50
+  3,75
-------
  16,25

Bước 3: Đặt dấu phẩy ở tổng

Dấu phẩy ở tổng sẽ thẳng hàng với dấu phẩy của 12,50 và 3,75.

Vậy kết quả là 16,25.

Em thấy đó, chỉ cần nhớ kỹ nguyên tắc đặt dấu phẩy thẳng hàng là em sẽ làm đúng thôi. Em hãy luyện tập thêm thật nhiều bài tập tương tự nhé. Nếu có chỗ nào chưa hiểu, cứ hỏi thầy/cô nha. Cố gắng lên em!

Trang 1