Chào em, thầy/cô hiểu cảm giác của em khi gặp một bài học mới và cảm thấy hơi bối rối. Bài 'Đọc như một hành trình' thực sự rất thú vị và mang nhiều ý nghĩa sâu sắc đó em. Để soạn bài này tốt, chúng ta có thể đi qua các bước sau đây: 1. **Đọc kỹ văn bản:** Lần đầu đọc, em cứ đọc trôi chảy để nắm ý chính. Sau đó, đọc lại lần hai, chú ý đến các từ ngữ, hình ảnh, và biện pháp tu từ mà tác giả sử dụng. Hãy thử gạch chân những câu, những đoạn em thấy tâm đắc hoặc chưa hiểu rõ. 2. **Tìm hiểu ý nghĩa của "hành trình đọc":** Bài này muốn nói đến việc đọc không chỉ là tiếp nhận thông tin mà còn là một quá trình khám phá, trải nghiệm, và thay đổi bản thân. Hãy suy nghĩ xem, mỗi cuốn sách em đọc đã mang lại cho em những "hành trình" nào? Em đã học được gì, thay đổi ra sao sau khi đọc? 3. **Xác định cấu trúc bài:** Bài thường có phần mở đầu, phần nội dung chính và phần kết luận. Em thử xem tác giả đã trình bày các ý chính như thế nào? 4. **Liên hệ với bản thân:** Điều quan trọng nhất khi học bài này là em phải liên hệ với trải nghiệm đọc của chính mình. Em đã từng có những cuốn sách nào khiến em say mê, thức tỉnh, hoặc thay đổi suy nghĩ chưa? Hãy ghi lại những suy nghĩ đó. 5. **Chuẩn bị cho phần trả lời câu hỏi:** Sau khi đã nắm vững bài, em hãy xem lại các câu hỏi trong sách giáo khoa và thử trả lời dựa trên những hiểu biết của mình. Nếu chỗ nào còn vướng mắc, hãy ghi lại để hỏi thầy cô hoặc bạn bè. Đừng lo lắng nếu ban đầu chưa hiểu hết, cứ kiên nhẫn và dành thời gian suy ngẫm nhé em. Hành trình đọc cũng giống như cuộc sống vậy, cần sự khám phá và trải nghiệm. Chúc em học tốt!

Chào em! Đừng lo lắng quá, thầy/cô hiểu "Chiếc lá cuối cùng" là một truyện ngắn cảm động và có nhiều tầng ý nghĩa. Để soạn bài ngắn gọn mà vẫn nắm được ý chính, em có thể tập trung vào những điểm sau:

1. Tóm tắt cốt truyện: Chú trọng vào tình cảnh của Johnsy, căn bệnh của cô, sự hi sinh của cụ Behrman và chiếc lá cuối cùng.
2. Phân tích nhân vật:
   • Johnsy: Thể hiện sự tuyệt vọng, rồi dần dần hồi sinh nhờ niềm tin.
   • Cụ Behrman: Một họa sĩ già nghèo khổ nhưng giàu lòng nhân ái, sẵn sàng hi sinh để cứu người.
   • Sue: Người bạn tận tâm, luôn bên cạnh động viên Johnsy.
3. Ý nghĩa của "chiếc lá cuối cùng": Không chỉ là một chiếc lá thật, mà còn là biểu tượng của niềm tin, hy vọng, và sự sống.
4. Thông điệp của truyện: Tình yêu thương, sự hi sinh cao cả có thể cứu rỗi con người.

Gợi ý soạn bài theo bố cục:

• Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu cảm nhận chung.
• Thân bài: Tóm tắt cốt truyện, phân tích nhân vật (tập trung vào Johnsy và cụ Behrman), và nêu ý nghĩa của "chiếc lá cuối cùng".
• Kết bài: Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và rút ra bài học cho bản thân.

Nhớ là, soạn bài ngắn gọn không có nghĩa là bỏ qua các chi tiết quan trọng, mà là chọn lọc và diễn đạt ý một cách súc tích nhất nhé! Chúc em làm bài tốt!

Chào em! Thầy hiểu là em đang muốn tìm cách soạn bài "Tri thức ngữ văn" trang 36 (Tập 2) sách Kết nối tri thức một cách ngắn gọn và hiệu quả nhất. Thầy sẽ giúp em nhé.

Trước hết, em cần nắm vững những kiến thức cơ bản về:

1. Truyện ngụ ngôn: Tìm hiểu về đặc điểm của truyện ngụ ngôn (tính giáo huấn, sử dụng hình tượng ẩn dụ,...).
2. Yếu tố tự sự: Nhớ lại các yếu tố chính của tự sự (cốt truyện, nhân vật, lời kể,...) và vai trò của chúng trong một tác phẩm.
3. Đặc điểm của thơ lục bát: Ôn lại luật bằng trắc, vần điệu của thể thơ lục bát.

Sau đó, khi đọc lại phần "Tri thức ngữ văn", em hãy tập trung vào những ý chính sau:

• Mục đích của truyện ngụ ngôn: Truyện ngụ ngôn dùng để làm gì? (Rút ra bài học, phê phán thói hư tật xấu,...).
• Các yếu tố làm nên một câu chuyện hấp dẫn: Cốt truyện có gì đặc sắc? Nhân vật được xây dựng như thế nào? Lời kể có vai trò gì?
• Vẻ đẹp của thơ lục bát: Thơ lục bát tạo nên sự du dương, uyển chuyển như thế nào?

Cuối cùng, em hãy tự tóm tắt lại những kiến thức này bằng ngôn ngữ của mình. Em có thể viết thành một đoạn văn ngắn hoặc gạch đầu dòng những ý chính. Quan trọng là em hiểu và nhớ được những kiến thức cơ bản này.

Chúc em học tốt!

Chào em! Đừng lo lắng quá nhé, thầy/cô hiểu là đôi khi soạn văn cũng hơi khó khăn một chút. Quan trọng là mình nắm được ý chính của bài. Với "Giá không có ruồi", em có thể tập trung vào những điểm sau:

1. Tóm tắt cốt truyện: Tóm tắt thật ngắn gọn câu chuyện về việc con ruồi gây ra những hậu quả gì.
2. Phân tích nhân vật: Tập trung vào nhân vật chính và những người bị ảnh hưởng bởi con ruồi. Họ có những suy nghĩ, hành động gì?
3. Chủ đề của truyện: Truyện muốn nói lên điều gì? (Ví dụ: sự tác động của những điều nhỏ bé, tính hài hước trong cuộc sống,...)
4. Bài học rút ra: Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện này?

Ví dụ, em có thể soạn như sau (đây chỉ là gợi ý, em nên tự viết theo cách hiểu của mình nhé):

• Tóm tắt: Một con ruồi nhỏ bé gây ra hàng loạt sự cố dở khóc dở cười trong một gia đình.
• Nhân vật:
  • Nhân vật chính: Người bị con ruồi làm phiền.
  • Những người bị ảnh hưởng: Các thành viên trong gia đình.
• Chủ đề: Sự tác động của những điều nhỏ bé có thể gây ra những hậu quả lớn, đôi khi rất hài hước.
• Bài học: Cần cẩn thận và có trách nhiệm với những hành động của mình, dù là nhỏ nhất.

Quan trọng nhất là em phải hiểu truyện và diễn đạt bằng ngôn ngữ của mình. Chúc em học tốt!

Chào em! Đừng lo lắng quá nhé. Bài ôn tập cuối kì 2 thường là để hệ thống lại kiến thức thôi, không cần phải viết quá dài dòng đâu. Để giúp em, thầy/cô sẽ gợi ý một số ý chính cần tập trung vào:

1. Ôn lại các thể loại văn học đã học: Xem lại các tác phẩm đã học trong học kì, chú ý đến đặc điểm của từng thể loại (ví dụ: truyện ngắn, thơ lục bát, tùy bút...) và tác dụng của các yếu tố nghệ thuật (ví dụ: biện pháp tu từ, hình ảnh, giọng điệu...).
2. Tóm tắt nội dung chính của các văn bản: Nhớ lại cốt truyện, nhân vật, sự kiện quan trọng trong các tác phẩm. Tập trung vào thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm.
3. Nhận diện các yếu tố tiếng Việt: Ôn lại các kiến thức về từ loại, câu, biện pháp tu từ đã học. Luyện tập phân tích và sử dụng chúng trong bài viết.
4. Luyện tập viết đoạn văn, bài văn nghị luận: Vận dụng các kiến thức đã học để viết các đoạn văn phân tích, cảm nhận về các tác phẩm hoặc các vấn đề liên quan.

Ví dụ: Nếu đề yêu cầu ôn tập về truyện ngắn, em có thể tóm tắt cốt truyện của một vài truyện ngắn đã học, sau đó phân tích một vài chi tiết tiêu biểu (ví dụ: nhân vật, tình huống truyện, chi tiết nghệ thuật...) để làm rõ chủ đề của tác phẩm.

Quan trọng nhất là em cần nắm vững kiến thức cơ bản và biết cách vận dụng chúng vào bài viết. Chúc em làm bài tốt nhé!

Chào em! Thầy hiểu là viết đoạn văn cảm nghĩ, đặc biệt là về thơ, có thể hơi khó một chút. Đừng lo lắng quá nhé, thầy sẽ giúp em.

Đầu tiên, em cần chọn một bài thơ tự do mà em thực sự cảm thấy có ấn tượng. Quan trọng là cảm xúc thật của em về bài thơ đó. Không cần phải chọn bài quá phức tạp, một bài ngắn và dễ hiểu sẽ dễ viết hơn.

Sau đó, khi viết, em hãy tập trung vào những điểm sau:

1. Nêu tên bài thơ và tác giả (nếu có): Giới thiệu ngắn gọn về bài thơ mà em chọn.
2. Nêu cảm xúc chung của em về bài thơ: Em cảm thấy thế nào sau khi đọc bài thơ? Vui, buồn, xúc động, suy tư...? Hãy diễn tả bằng những từ ngữ chân thật nhất.
3. Chọn một hoặc hai chi tiết, hình ảnh, hoặc câu thơ mà em thích nhất: Giải thích tại sao em lại thích những chi tiết đó. Chi tiết đó gợi cho em những suy nghĩ, cảm xúc gì?
4. Kết luận: Tóm lại, bài thơ có ý nghĩa gì đối với em? Bài thơ đã để lại cho em những ấn tượng gì sâu sắc?

Lưu ý quan trọng là đoạn văn cần ngắn gọn và tập trung vào cảm xúc cá nhân của em. Không cần phải phân tích quá sâu sắc, chỉ cần thể hiện được những gì em thực sự cảm nhận được từ bài thơ.

Ví dụ, em có thể bắt đầu bằng những câu như: "Em rất thích bài thơ... vì...", hoặc "Bài thơ... đã khiến em cảm thấy...", hoặc "Hình ảnh... trong bài thơ đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc...".

Chúc em làm bài tốt nhé!