Ôn tập giữa học kỳ 1 môn GDCD lớp 7 trong 2 tuần — mình đã làm thế này và được 9 điểm

Tháng 10 này nhiều bạn lớp 7 chắc đang lo lắng về kỳ kiểm tra giữa kỳ sắp tới. Mình nhớ hồi em gái mình học lớp 7, cứ đến giai đoạn này là loay hoay không biết bắt đầu ôn từ đâu, đặc biệt môn GDCD — môn mà nhiều bạn hay chủ quan vì nghĩ học thuộc là xong. Thực ra không đơn giản vậy đâu, nhất là khi đề ngày càng hỏi sâu vào phần hiểu bản chất và liên hệ thực tế.

Sau khi ngồi cùng em ôn và tham khảo thêm từ mấy bạn lớp trên từng đạt điểm cao, mình tổng hợp lại một lộ trình 2 tuần cho việc ôn tập giữa học kỳ 1 môn GDCD lớp 7 — chia sẻ để các bạn tham khảo, ai có cách hay hơn thì bổ sung thêm nhé.

Tuần đầu — Nắm lại bộ khung kiến thức

Sai lầm phổ biến nhất mình thấy là các bạn cầm vở lên đọc từ đầu đến cuối, đọc xong thì... quên gần hết. Lý do là đọc thụ động, không có điểm neo. Thay vào đó, hãy làm việc này trước:

1. Liệt kê tất cả các bài đã học từ đầu năm đến tuần trước kỳ thi — thường rơi vào khoảng 4–6 bài tùy SGK trường dùng (Kết nối tri thức hay Chân trời sáng tạo).
2. Với mỗi bài, chỉ cần trả lời 3 câu hỏi: Bài này nói về cái gì? Khái niệm chính là gì? Ý nghĩa/biểu hiện cụ thể là gì?
3. Tự vẽ sơ đồ tư duy tay — không cần đẹp, chỉ cần ghi được các từ khóa ra giấy là đủ. Viết tay giúp nhớ lâu hơn nhìn màn hình nhiều lần.

Mình thấy em gái mình hay bỏ qua bước vẽ sơ đồ vì lười, nhưng khi bắt ép làm thử thì chính em cũng thừa nhận là nhớ bài rõ hơn hẳn. Dành khoảng 3–4 ngày đầu cho bước này, mỗi ngày xử lý 1–2 bài thôi, đừng cố nhồi hết một lúc.

Những ngày còn lại của tuần 1, chuyển sang đọc lại SGK — lần này đọc có mục tiêu: chỉ kiểm tra xem sơ đồ mình vẽ có thiếu ý gì không, nếu thiếu thì bổ sung vào. Cách này nhanh hơn đọc trọn vẹn từ đầu rất nhiều.

Tuần hai — Luyện đề và xử lý phần liên hệ thực tế

Đây là phần nhiều bạn bỏ qua và mất điểm oan. Đề GDCD lớp 7 hiện nay (đặc biệt theo chương trình 2018) có xu hướng ra câu hỏi dạng tình huống — ví dụ đưa ra một câu chuyện về bạn A, bạn B rồi hỏi hành vi đó thể hiện đức tính gì, hay nếu em là nhân vật đó em sẽ làm gì. Loại câu này không học thuộc là trả lời được đâu.

Cách luyện hiệu quả nhất mình thấy là:

• Tìm đề cương hoặc đề minh họa mà giáo viên phát (nếu có) — bám sát đó là ưu tiên số một.
• Tự đặt câu hỏi tình huống dựa trên từng bài: Nếu thấy bạn nói xấu người khác sau lưng, đó có phải biểu hiện của sự tôn trọng người khác không? — kiểu này vừa ôn lý thuyết vừa luyện tư duy.
• Làm thử các câu hỏi trắc nghiệm online (trên các trang học tập uy tín) để kiểm tra xem mình đã nắm chắc chưa.

Phần tự luận thường yêu cầu viết 3–5 câu liên hệ bản thân. Mình khuyên các bạn chuẩn bị sẵn 1–2 ví dụ thực tế từ cuộc sống hàng ngày cho mỗi bài — không cần hoa mỹ, chỉ cần cụ thể và thật. Giáo viên chấm bài rất dễ nhận ra bài viết copy mẫu so với bài viết từ trải nghiệm thực, và bài thật bao giờ cũng được điểm cao hơn.

Một vài điểm dễ mất điểm cần để ý

Sau khi xem qua khá nhiều bài làm của các bạn, mình nhận ra một số lỗi lặp đi lặp lại:

• Nhầm lẫn giữa các khái niệm gần nhau — ví dụ tự trọng và tự ti, hay siêng năng và cần cù. Hãy ghi rõ điểm khác biệt vào sơ đồ tư duy.
• Trả lời câu tình huống quá ngắn, chỉ ghi đúng hoặc sai mà không giải thích — thường bị trừ điểm dù đáp án đúng.
• Không đọc kỹ yêu cầu đề — có câu hỏi hành vi nào sau đây là đúng, có câu lại hỏi hành vi nào là chưa phù hợp. Đọc sai là mất điểm dù biết bài.

Kỳ ôn tập giữa học kỳ 1 môn GDCD lớp 7 thực ra không quá khó nếu có kế hoạch rõ ràng và bắt đầu sớm — 2 tuần là đủ nếu mỗi ngày dành khoảng 20–30 phút thôi, không cần nhồi nhiều. Quan trọng là hiểu bài thật sự thay vì học vẹt, vì đề ngày càng hỏi theo hướng vận dụng.

Bạn nào đang học chương trình nào (Kết nối tri thức hay Chân trời sáng tạo) thì comment xuống để mình hoặc các bạn khác có thể chia sẻ thêm tài liệu phù hợp. Ai có đề cương từ thầy cô rồi thì share lên để mọi người cùng ôn, kiểu gì cũng hiệu quả hơn ngồi ôn một mình!