Làm sao giúp con lấy lại nề nếp học Mỹ thuật lớp 3 sau hè — chia sẻ từ kinh nghiệm thực tế

Hè năm nay con nhà mình nghỉ gần 3 tháng, suốt thời gian đó chủ yếu xem phim hoạt hình, chơi ngoài trời, gần như không chạm vào bút chì hay màu sắc gì cả. Đến khi chuẩn bị tựu trường (khoảng 29/8), mình mới giật mình nhận ra con đã quên sạch cái cảm giác ngồi vẽ một cách tập trung. Hỏi con có thích học Mỹ thuật không, nó ậm ừ, không hào hứng gì. Mình đã phải mày mò tìm cách giúp con lấy lại nề nếp học Mỹ thuật lớp 3 sau hè — và bài này mình chia sẻ lại những gì đã thực sự có tác dụng với con mình, không phải lý thuyết suông.

Tại sao sau hè con dễ mất hứng thú với Mỹ thuật?

Mỹ thuật khác các môn học thuộc lòng ở chỗ nó cần thói quen cầm bút đều đặn. Nghỉ hè dài, tay con không còn quen với việc tô màu cẩn thận, mắt không còn chú ý đến chi tiết nhỏ, và đặc biệt là cái kiên nhẫn ngồi hoàn thành một bức tranh bị mất đi rất nhanh. Với lớp 3, chương trình Mỹ thuật bắt đầu yêu cầu cao hơn về bố cục, phối màu, quan sát thực tế — nên nếu không kéo lại đúng lúc, con dễ bị hụt hơi ngay từ những tuần đầu tiên.

Mình quan sát thấy con không phải không thích vẽ, mà là ngại bắt đầu vì cảm giác tay mình vẽ xấu hơn trước. Cái tâm lý đó nếu không được tháo gỡ thì môn Mỹ thuật sẽ thành gánh nặng thay vì niềm vui.

Những việc mình đã làm để kéo con trở lại

Bước 1 — Đừng bắt đầu bằng vở bài tập

Mình học được điều này từ cô giáo chủ nhiệm cũ: đừng mở vở bài tập Mỹ thuật ra trước. Thay vào đó, mình mua cho con một cuốn sổ tay nhỏ, bảo con vẽ bất cứ thứ gì con thích — không chấm điểm, không nhận xét, không so sánh. Con mình vẽ mấy con khủng long, mấy cái ô tô nguệch ngoạc — nhưng quan trọng là con vẽ tự nguyện và vui. Khoảng 4-5 ngày như vậy là con đã bắt đầu ngồi lâu hơn, tỉ mỉ hơn.

Bước 2 — Ôn lại màu sắc theo cách chơi

Lớp 3 có phần nhận biết màu nóng, màu lạnh, màu bổ túc. Mình không ôn lý thuyết khô khan mà mua hộp màu nước mới (thay cái hộp cũ sứt mẻ từ hồi lớp 2), rồi hai mẹ con cùng pha màu thử xem ra màu gì. Con thích lắm vì kiểu như làm thí nghiệm. Từ đó mình dẫn dắt sang tên gọi, cách dùng màu trong tranh — con tiếp thu tự nhiên hơn hẳn so với đọc sách.

Bước 3 — Lập thời gian biểu có chỗ cho Mỹ thuật

Khi sắp xếp thời gian biểu tuần đầu năm học, nhiều phụ huynh hay ưu tiên Toán, Tiếng Việt rồi để Mỹ thuật vào khi nào rảnh. Mình đã từng làm vậy và thất bại. Lần này mình xếp cố định một buổi cuối tuần khoảng 45 phút chỉ để vẽ tự do — không học bài trong sách, chỉ vẽ theo chủ đề hai mẹ con cùng chọn. Buổi học chính khóa trên trường thì con đã có nền tảng tốt hơn, không còn bị bỡ ngỡ.

Một vài lỗi phụ huynh hay mắc (mình cũng từng mắc)

• Nhận xét ngay lập tức khi con vừa vẽ xong: con có vẽ đẹp không? — câu hỏi này vô tình tạo áp lực, con sẽ sợ vẽ xấu.
• So sánh bài vẽ của con với bạn khác hoặc với mẫu trong sách — lớp 3 cần được khuyến khích sáng tạo riêng, không phải copy mẫu hoàn hảo.
• Bỏ qua phần chuẩn bị đồ dùng: bút chì cùn, màu sáp gãy, giấy nhàu — những thứ này tưởng nhỏ nhưng làm con mất hứng ngay từ đầu.
• Ép con ngồi vẽ quá lâu một lần, đặc biệt những ngày đầu sau kỳ nghỉ hè — 20 đến 30 phút là đủ, tăng dần sau.

Ngoài những điều kể trên, mình thấy việc lấy lại nề nếp học Mỹ thuật lớp 3 sau hè thực ra gắn liền với việc phục hồi thói quen ngồi tập trung nói chung. Không riêng gì Mỹ thuật — Toán, Tiếng Việt cũng vậy — nhưng Mỹ thuật lại là môn dễ kéo con vào trạng thái tập trung nhất vì nó có yếu tố sáng tạo, chơi màu sắc, không có đáp án đúng sai tuyệt đối. Mình dùng Mỹ thuật như một cái cầu nối để con quen dần với việc ngồi học trở lại trước khi năm học chính thức bắt đầu.

Nếu con nhà bạn đang có vẻ uể oải với chuyện học hành sau mấy tháng hè, thử bắt đầu từ Mỹ thuật xem — đôi khi nó hiệu quả hơn bạn nghĩ. Mình đang chuẩn bị sách giáo khoa Mỹ thuật 3 cho con theo bộ sách mới, nếu ai biết bộ nào đang dùng phổ biến ở trường thì cho mình hỏi thêm với nhé. Và nếu bạn có cách nào khác đã áp dụng thành công, chia sẻ thêm vào đây để mọi người cùng tham khảo!