Các sự kiện lịch sử thế giới cận đại lớp 8 hay bị nhầm lẫn nhất — ôn lại trước khi vào năm học mới

Vừa xong kỳ thi vào lớp 8 (thi cuối năm lớp 7), mình ngồi lại nhìn bài Lịch sử của mình mà thấy tiếc hùi hụi. Có mấy câu sai không phải vì không học, mà vì bị nhầm giữa các sự kiện lịch sử thế giới cận đại lớp 8 với nhau — những thứ nghe có vẻ giống nhau nhưng lại khác hoàn toàn. Mình viết lại đây để ai chuẩn bị lên lớp 8 tránh vết xe đổ của mình.

Những chỗ mình hay bị nhầm nhất

Phần lịch sử thế giới cận đại lớp 8 trải dài từ các cuộc cách mạng tư sản đến phong trào công nhân, rồi chiến tranh thế giới — nhiều sự kiện, nhiều tên người, nhiều mốc thời gian. Não mình lúc ôn thi cứ bị rối tung. Dưới đây là những chỗ mình thấy dễ nhầm nhất:

• Cách mạng tư sản Anh và Cách mạng Pháp: Hai cuộc cách mạng này đều lật đổ chế độ phong kiến nhưng bối cảnh, kết quả khác nhau rõ ràng. Cách mạng Anh diễn ra giữa thế kỷ 17, mình cứ hay nhớ nhầm sang thế kỷ 18 giống Pháp.
• Chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai: Nguyên nhân, phe phái, kết quả — đọc nhanh thì na ná nhau nhưng thi ra câu hỏi phân biệt là dễ sai. Đặc biệt hay nhầm tên các nước trong phe Liên minh và phe Hiệp ước.
• Công xã Pa-ri và Cách mạng tháng Mười Nga: Cả hai đều liên quan đến giai cấp công nhân nhưng công xã Pa-ri thất bại còn cách mạng tháng Mười thành công — ý nghĩa lịch sử hoàn toàn khác nhau.
• Các mốc thành lập tổ chức quốc tế: Quốc tế thứ nhất, thứ hai, thứ ba — mình cứ lẫn lộn năm thành lập và ai đứng đầu sáng lập.

Cách mình tự ôn lại để không nhầm nữa

Sau khi thi xong và nhìn lại lỗi sai, mình thử một cách khác thay vì chỉ đọc sách giáo khoa. Mình tự vẽ một trục thời gian trên giấy A4, ghi từng sự kiện lớn theo thứ tự năm tháng. Làm vậy mình mới nhận ra mấy sự kiện cứ bị đặt nhầm chỗ trong đầu.

Mình cũng hay dùng cách so sánh cặp đôi — tức là đặt hai sự kiện dễ nhầm cạnh nhau, liệt kê điểm giống và khác. Ví dụ so Công xã Pa-ri với Cách mạng tháng Mười: cùng là phong trào công nhân, nhưng một cái năm 1871, một cái năm 1917; một thất bại, một thành công. Ghi ngắn gọn thế rồi nhìn lại vài lần là nhớ hơn nhiều so với đọc nguyên đoạn dài.

Một thứ nữa mình thấy hữu ích là học nguyên nhân trước, rồi mới nhớ kết quả. Vì nguyên nhân thường gắn với bối cảnh xã hội dễ hình dung hơn, nhớ được nguyên nhân thì kết quả tự nhiên suy ra được.

Lời khuyên thật lòng cho bạn nào chuẩn bị vào lớp 8

Hè này mình đang tranh thủ đọc lại phần lịch sử thế giới cận đại lớp 8 từ từ, không cố nhồi nhét. Theo mình thì học trước một chút trong hè không phải để nhớ hết, mà để khi vào năm học thầy cô dạy mình không bị xa lạ hoàn toàn với những cái tên như Mác, Ăng-ghen, hay các khái niệm như cách mạng công nghiệp, chủ nghĩa đế quốc.

Đừng để đến lúc ôn thi mới lật sách ra học lần đầu — phần này nhiều sự kiện, nhiều số năm, cần thời gian để ngấm. Mình học kiểu đó năm lớp 7 và hối hận thật sự.

Bạn nào đã học qua hoặc cũng đang chuẩn bị vào lớp 8 thì kể mình nghe xem bạn ôn phần này kiểu gì nhé — mình đang tìm thêm cách học hiệu quả hơn đó.