Từ những lo lắng về giá trị IELTS, yêu cầu tiến sĩ "thực chiến", đến việc siết điểm A và xử lý bằng giả, giáo dục Việt Nam đang đối diện với một câu hỏi lớn: Đâu là thước đo thực sự của thành công và sự công bằng trong một hệ thống luôn biến đổi?