Mình đang luyện bài tập cộng trừ trong phạm vi 100 lớp 2 cho vòng 1 Violympic — hỏi về dạng bài tính nhanh

Hè này mình dự định cho em gái mình (đang học lớp 2) luyện thi Violympic Toán từ sớm để vào năm học mới có nền vững hơn. Mình đang tập hợp tài liệu thì vướng ngay ở phần bài tập cộng trừ trong phạm vi 100 lớp 2 — cụ thể là dạng tính nhẩm nhanh có nhớ và có mượn. Em mình làm bài chậm lắm, cứ phải đếm ngón tay hoặc vẽ que mới ra được kết quả, mà thi Violympic thì bấm máy tính giờ đếm từng giây nên kiểu đó không ổn.

Dạng bài em mình hay bị sai nhất

Sau khi mình ngồi quan sát em làm thử một số bài, thấy có mấy kiểu hay bị sai hoặc làm chậm như sau:

• Cộng có nhớ qua hàng chục — ví dụ 47 + 36, em cứ tính sai phần nhớ
• Trừ có mượn — ví dụ 82 - 45, bước mượn hàng chục em hay quên trừ đi 1
• Điền số vào chỗ trống kiểu: ___ + 28 = 63 — dạng này em chưa quen tư duy ngược
• So sánh kết quả hai phép tính — phải tính cả hai rồi mới so, mất nhiều thời gian

Trong các dạng trên thì cái trừ có mượn là em sai nhiều nhất. Mình thử giải thích theo kiểu 'mượn 1 chục từ hàng chục rồi cộng vào hàng đơn vị' nhưng em nghe xong vẫn ngơ ngác, không biết mình giải thích chưa đúng chỗ hay do cách diễn đạt chưa phù hợp với trẻ lớp 2.

Ví dụ bài mình đang dùng để luyện

Mình lấy ví dụ bài cụ thể để mọi người hình dung rõ hơn:

Bài: Tính: 73 - 48 = ?

Cách em làm (sai): Em tách 73 = 70 + 3, rồi lấy 3 - 8 không được, em ghi luôn là 8 - 3 = 5 (tức là em đảo ngược), sau đó 70 - 40 = 30, kết quả em ghi là 35. Đáp án đúng là 25 nhưng em ra 35.

Mình đã thử: Mình vẽ sơ đồ ô vuông để biểu diễn hàng chục và hàng đơn vị, cho em tô màu rồi gạch bỏ từng ô. Cách này em hiểu hơn nhưng làm rất chậm, thi online không kịp giờ. Mình cũng thử cho em đọc thuộc bảng cộng trừ đến 20 trước, nhưng áp dụng vào bài tập cộng trừ trong phạm vi 100 lớp 2 vẫn còn lúng túng ở bước xử lý hàng chục.

Mình đang phân vân không biết nên luyện theo hướng nào: tiếp tục dùng đồ vật trực quan cho đến khi em tự động hóa được, hay chuyển sang học mẹo tính nhẩm theo cách nào đó phù hợp hơn với format thi bấm máy của Violympic? Vòng 1 thường không quá khó nhưng yếu tố tốc độ mới là cái quyết định, mà tốc độ thì em đang kém hẳn.

Mọi người có kinh nghiệm dạy con hoặc em ở độ tuổi lớp 2 luyện Violympic cho mình hỏi: có phương pháp hay bài tập nào giúp trẻ tự động hóa bước tính nhớ/mượn nhanh hơn không? Hay có bộ đề nào luyện đúng dạng vòng 1 không? Mình cảm ơn trước ạ!