Lên lớp 3 môn Đạo đức có khó hơn không? Mình đang tìm hiểu môn đạo đức lớp 3 học những gì để chuẩn bị trước

Con mình vừa thi xong lớp 2, đang chờ kết quả cuối năm thì mình bắt đầu lên kế hoạch cho hè. Thật ra mình hơi lo vì nghe mấy phụ huynh ở nhóm lớp nói lên lớp 3 là bắt đầu 'nặng' hơn hẳn, không chỉ Toán Tiếng Việt mà cả mấy môn như Đạo đức cũng thay đổi cách học. Mình tò mò quá nên lên đây hỏi các bố mẹ và thầy cô có kinh nghiệm: môn đạo đức lớp 3 học những gì, và so với lớp 2 thì khác nhau chỗ nào?

Mình hiểu về môn Đạo đức lớp 2 đến đâu

Hồi lớp 2, con mình học Đạo đức theo kiểu khá nhẹ nhàng — chủ yếu là các bài về gia đình, bạn bè, thầy cô, biết nói lời cảm ơn xin lỗi, giữ gìn sách vở đồ dùng. Bài kiểm tra cũng đơn giản, hỏi theo tình huống rồi chọn đáp án hoặc trả lời ngắn. Con học thuộc khá nhanh vì gần với cuộc sống hàng ngày.

Mình nghĩ lên lớp 3 cũng tương tự, nhưng sau khi lướt qua vài tài liệu trên mạng thì thấy nội dung có vẻ mở rộng hơn — không chỉ gói gọn trong gia đình và trường lớp nữa mà còn liên quan đến cộng đồng, xã hội. Nhưng mình chưa rõ cụ thể là học theo chủ đề nào, cấu trúc bài học ra sao.

Mình đang muốn biết môn đạo đức lớp 3 học những gì

Qua tìm hiểu sơ bộ, mình thấy chương trình Đạo đức lớp 3 (theo chương trình GDPT 2018 mà nhiều trường đang áp dụng) sẽ xoay quanh các nhóm chủ đề lớn hơn. Mình tạm liệt kê những gì mình đọc được, nhưng không chắc đã đầy đủ hay chính xác hoàn toàn — mong mọi người bổ sung:

• Tự chăm sóc bản thân: Biết giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe, không để người lạ xâm phạm.
• Quan hệ với gia đình: Hiếu thảo, quan tâm ông bà cha mẹ, anh chị em.
• Quan hệ với bạn bè, thầy cô: Trung thực, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè.
• Quan hệ với cộng đồng: Yêu quê hương, tôn trọng người lao động, bảo vệ môi trường.
• Ứng xử trong tình huống: Xử lý các tình huống cụ thể trong cuộc sống như bị lạc, gặp người lạ, thấy bạn bị bắt nạt...

So với lớp 2 thì rõ ràng phần 'quan hệ với cộng đồng' và 'ứng xử tình huống' có vẻ phức tạp hơn hẳn. Lớp 2 chủ yếu là học thuộc hành vi đúng/sai, còn lên lớp 3 thì hình như cần lý giải tại sao làm vậy mới đúng — tức là yêu cầu tư duy cao hơn một chút.

Mình đang phân vân về cách chuẩn bị cho con

Điều mình băn khoăn nhất là: có nên cho con học trước chương trình Đạo đức lớp 3 trong hè này không? Hay chỉ cần củng cố thái độ, nếp sống trong sinh hoạt hàng ngày là đủ?

Mình đọc thấy có quan điểm cho rằng môn Đạo đức không nhất thiết phải 'học trước' theo kiểu học thuộc bài, mà nên để trẻ trải nghiệm thực tế — ví dụ dạy con cách ứng xử khi đi chợ cùng mẹ, hoặc khi chơi với bạn hàng xóm. Nhưng mình cũng lo nếu vào năm học mà con không quen cách học theo tình huống thì sẽ lúng túng.

Cụ thể mình đang thử làm mấy việc này trong hè:

• Kể chuyện có tình huống đạo đức rồi hỏi con: 'Nếu là con thì con sẽ làm gì?'
• Cho con xem một số video hoạt hình về ứng xử (nhưng không biết loại nào phù hợp chương trình lớp 3).
• Nhắc con thực hành các thói quen nhỏ như chào hỏi, cảm ơn, xin phép.

Nhưng thật ra mình chưa biết như vậy có đúng hướng không, hay là cần bổ sung thêm gì.

Mình muốn hỏi các bố mẹ và thầy cô có kinh nghiệm

Nhà có anh/chị lớn học qua lớp 3 rồi thì thấy môn này có gây khó khăn gì không? Con có bị mất điểm vì phần tình huống hay phần giải thích lý do không? Thầy cô dạy lớp 3 thường ra bài kiểm tra theo dạng nào — trắc nghiệm, tự luận hay kết hợp?

Mình muốn hiểu rõ hơn để hè này định hướng đúng cho con, tránh kiểu học vẹt rồi vào lớp vẫn không biết vận dụng. Các bố mẹ đã từng cho con học hè chuẩn bị cho môn Đạo đức lớp 3 thì có kinh nghiệm gì chia sẻ không ạ?