Chương trình Đạo đức lớp 2 học kỳ 1 có gì mới không? Mình đang lúng túng không biết dạy con từ đâu

Hôm nay khai giảng xong về nhà mình ngồi lật cuốn sách Đạo đức lớp 2 mới của con ra xem thì thấy khác hẳn so với hồi con học lớp 1. Mình không chắc mình hiểu đúng cấu trúc chương trình, nên muốn hỏi các bố mẹ ở đây xem chương trình Đạo đức lớp 2 học kỳ 1 năm nay gồm những chủ đề gì, trọng tâm ở đâu để mình còn định hướng hỗ trợ con đúng hướng.

Con mình năm ngoái học lớp 1 thì phần Đạo đức khá đơn giản, chủ yếu là các bài về gia đình, bản thân, thầy cô. Lên lớp 2 cô giáo có nhắn trong nhóm phụ huynh là chương trình theo sách mới sẽ yêu cầu các con thực hành và liên hệ thực tế nhiều hơn, không chỉ học thuộc lý thuyết nữa. Nghe vậy mình cũng hơi lo vì không biết cụ thể là thực hành kiểu gì, ở nhà mình cần chuẩn bị gì.

Mình tìm hiểu được những chủ đề nào trong học kỳ 1?

Mình có lục sách giáo khoa và hỏi thêm một người quen đang dạy tiểu học, tổng hợp lại thì chương trình Đạo đức lớp 2 học kỳ 1 thường xoay quanh các nhóm chủ đề lớn như sau:

• Yêu thương bản thân: Các bài về tự chăm sóc sức khỏe, vệ sinh cá nhân, biết bảo vệ bản thân trước những tình huống không an toàn.
• Quan hệ với gia đình: Kính trọng ông bà, cha mẹ, yêu thương anh chị em — nghe quen nhưng năm nay các bài có thêm phần xử lý tình huống cụ thể hơn.
• Quan hệ với bạn bè và thầy cô: Biết chia sẻ, hợp tác, tôn trọng sự khác biệt giữa các bạn.
• Quan hệ với cộng đồng và môi trường: Phần này theo mình thấy là mới hơn so với lớp 1, có các bài về giữ gìn của công, bảo vệ môi trường xung quanh trường lớp.

Nhưng mình vẫn chưa rõ thứ tự các bài học theo từng tuần là như thế nào, cô giáo dạy theo phân phối chương trình riêng hay theo đúng thứ tự sách. Cái này mình chưa hỏi được cô vì hôm nay khai giảng khá bận.

Chỗ mình đang lúng túng nhất

Phần mình lo nhất là dạng bài xử lý tình huống — tức là cô đưa ra một câu chuyện hoặc tranh minh họa, rồi hỏi con sẽ làm gì trong tình huống đó. Ví dụ con mình kể hôm nay cô hỏi: «Nếu thấy bạn bị ngã ở sân trường, em sẽ làm gì?» Nghe thì đơn giản nhưng con lại trả lời rất ngắn, không giải thích được tại sao mình làm vậy.

Mình đã thử ngồi kể chuyện tình huống rồi hỏi con theo kiểu trò chuyện buổi tối, con có vẻ trả lời tốt hơn khi không có áp lực. Nhưng không biết như vậy có đúng cách không, hay cần cho con luyện thêm theo dạng bài tập viết.

Mình cũng thấy trong sách có phần «Em có thể» và «Thực hành» ở cuối mỗi bài — không biết đây là bài tập về nhà bắt buộc hay chỉ để tham khảo. Cô giáo chưa hướng dẫn rõ về phần này.

Mình muốn hỏi mọi người

Bố mẹ nào có con đang học lớp 2 hoặc đã từng đồng hành cùng con ở môn Đạo đức cho mình hỏi:

• Cách dạy con xử lý tình huống đạo đức ở nhà hiệu quả nhất là gì? Có nên dùng truyện tranh hay đóng vai không?
• Phần thực hành trong sách thì thường cô giáo yêu cầu đến mức nào?
• Có bộ bài tập hoặc phiếu luyện tập nào cho chương trình Đạo đức lớp 2 học kỳ 1 không, mình tìm mãi chưa thấy nguồn uy tín?

Mình đang cố gắng đồng hành với con ngay từ đầu năm học mới này thay vì đợi đến khi con hổng kiến thức mới vá víu. Rất mong nhận được chia sẻ từ mọi người, đặc biệt là ai đã dạy qua rồi có kinh nghiệm thực tế!