Bài tập cộng trừ trong phạm vi 100 lớp 2 — con mình cứ nhầm chỗ có nhớ, mọi người giúp với!

Tình hình của con mình dạo này

Sắp tới ngày tựu trường rồi, mình đang tranh thủ mấy ngày cuối hè cho con ôn lại kiến thức lớp 1 để bước vào lớp 2 cho chắc. Nhìn chung con đọc viết ổn, nhưng môn Toán thì mình thật sự đau đầu. Cụ thể là phần bài tập cộng trừ trong phạm vi 100 lớp 2 — con làm được mấy bài không nhớ (ví dụ 23 + 15, 40 + 37...) nhưng hễ gặp bài có nhớ hoặc có mượn là y như rằng sai.

Mình không phải dân sư phạm, hồi xưa học cũng lâu rồi nên cách giải thích cho con nhiều lúc còn lúng túng hơn con. Thế nên mình lên đây hỏi thật, mong các bố mẹ hoặc thầy cô có kinh nghiệm chỉ giúp.

Dạng bài con hay sai nhất

Mình để ý con sai chủ yếu ở hai kiểu:

• Phép cộng có nhớ: ví dụ 47 + 36. Con tính hàng đơn vị 7 + 6 = 13, viết 3 xuống thì đúng, nhưng bước nhớ 1 sang hàng chục thì con hay quên hoặc cộng nhầm thành 4 + 3 = 7 thay vì 4 + 3 + 1 = 8. Kết quả con ra 73 thay vì 83.
• Phép trừ có mượn: ví dụ 62 - 47. Con không biết xử lý chỗ 2 - 7 không được, loay hoay rồi đảo ngược thành 7 - 2 = 5. Cuối cùng ra 25 thay vì 15.

Hai lỗi này cứ lặp đi lặp lại, mình giải thích thì con gật đầu hiểu nhưng làm bài vẫn sai y chang. Không biết là do con chưa thật sự hiểu bản chất hay là do chưa quen tay.

Ví dụ bài tập mình đang dùng để ôn

Mình photo một số dạng bài tập cộng trừ trong phạm vi 100 lớp 2 từ sách bài tập và một số đề ôn hè tham khảo trên mạng. Cụ thể một bài con vừa làm sai hôm qua:

Đặt tính rồi tính: 54 + 38 = ?

Con làm như sau: hàng đơn vị 4 + 8 = 12, viết 2, nhớ 1 — bước này đúng. Nhưng sang hàng chục, con tính 5 + 3 = 8, rồi... quên mất cái số nhớ 1, ghi luôn 8. Kết quả con ra 82 thay vì 92. Mình hỏi lại thì con bảo «con quên mất». Nghe mà thương.

Mình đã thử những cách này

Mình không ngồi yên chờ, cũng đã thử vài cách nhưng chưa ổn:

• Dùng que tính, đếm tay — con đếm được nhưng chậm, và khi làm bài viết thì vẫn quên bước nhớ như thường.
• Nhắc con ghi số nhớ nhỏ lên trên hàng chục trước khi cộng tiếp — được vài hôm rồi con lại thôi, bảo «mất công lắm mẹ».
• Cho con làm bài nhiều lần lặp đi lặp lại — con làm được nhưng hễ nghỉ vài ngày là quên lại.

Mình cũng đọc được một số gợi ý nói nên dùng bảng trăm ô vuông để con hình dung vị trí các số, nhưng thật ra mình cũng chưa biết dùng bảng đó dạy kiểu gì cho hiệu quả. Hay là có cách nào giải thích ý nghĩa của bước nhớ/mượn cho trẻ lớp 1-2 dễ hiểu hơn không? Kiểu như dùng câu chuyện hay hình ảnh gì đó?

Mình cũng thắc mắc là với các bé chuẩn bị lên lớp 2, mức độ thành thạo bài tập cộng trừ trong phạm vi 100 cần đạt đến đâu? Con mình làm bài không nhớ thì khá nhanh và chính xác, chỉ hổng phần có nhớ có mượn thôi. Như vậy có đáng lo không hay vào lớp học thêm cô giáo sẽ dạy lại?

Mọi người ai có cách dạy hay, bài tập luyện tập phù hợp, hoặc kinh nghiệm với con ở giai đoạn này thì chia sẻ cho mình với nhé. Mình đang khá lo vì còn chưa đầy tháng là con đi học rồi!